Sesión 11. 10/4/2025
En esta sesión trabajamos uno de los pilares fundamentales del contexto educativo: la relación entre la escuela y las familias. Analizamos cómo ambas partes tienen demandas y expectativas mutuas. Por parte de la escuela, se espera de las familias que mantengan una relación afectiva y efectiva con sus hijos y que colaboren en el seguimiento diario de sus aprendizajes. A su vez, las familias demandan a la escuela un trato cercano y personalizado, así como una formación de calidad para sus hijos, que sea variada y sólida. Abordamos también los diferentes niveles de cooperación que pueden establecerse entre ambas partes: Nivel 1: cooperación representativa , a través de la participación en órganos como el AMPA o el consejo escolar. Nivel 2: cooperación directa , mediante entrevistas individuales o reuniones grupales. Nivel 3: cooperación indirecta , como cuando una familia apoya desde casa en tareas escolares (por ejemplo, ayudando a realizar una maqueta). Estudiamos los...
